Approche évolutive de l’intelligence et de l’apprentissage ; Leviers d’apprentissage propres à des publics différents (pédagogie et andragogie) ; Troubles de l’apprentissage, des publics en difficulté & Problématique du décrochage scolaire

Description de la recherche

Le contexte social actuel conduit les acteurs éducatifs à s’inscrire dans une dynamique de changement pour favoriser l’accrochage social et scolaire du jeune en difficulté, notamment à  travers un accompagnement  du jeune dans de multiples secteurs.  Pour les professionnels, cet accompagnement nécessite le développement de nouvelles compétences et suppose des collaborations  entre différents partenaires.

Mots-clés : éducation, enseignement, décrochage, accrochage, accompagnement